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朗读基调是什么意(yì)思呢，朗(lǎng)读基调怎(zěn)么(me)写

　　朗读(dú)基调有清新(xīn)舒展的、高亢明亮的、热(rè)情(qíng)赞(zàn)美的、义正严辞的、低沉悲(bēi)痛的。

　　一(yī)、清新(xīn)舒展的：要求(qiú)：声音音量要偏小，声(shēng)音(yīn)柔(róu)和、抒情；

　　气息深而长。

　　二、高(gāo)亢明亮的：要求：声(shēng)音要(yào)庄重大方，采用宣读式的；

　　吐字要有力度，力度要均匀；

　　字正腔(qiāng)圆，粒粒(lì)外送(sòng)（颗粒性强），有穿透力；

　　气息要稳定、扎实、托底。

　　一(yī)般(bān)都采用卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢(yòng)实(shí)声来表(biǎo)述。

　　适合朗诵(sòng)激扬的文字。

　　如大会的结束语。

　　三、热(rè)情(qíng)赞美的(de)：要求：声音柔中有刚(gāng)，咬字力度(dù)要大些，但(dàn)声(shēng)不涩，气息沉实不断(duàn)流。

　　四、义正严辞的：要(yào)求(qiú)：声(shēng)音以刚为主，以实声(shēng)为主，坚定有(yǒu)力而节制，吐字要(yào)颗粒饱(bǎo)满，字正腔圆(yuán)；

　　气息要沉稳、扎实，有丹田气做(zuò)支撑，托声而出(chū)。

　　朗诵时要(yào)有(yǒu)理(lǐ)有力，切忌高声喊叫。

　　如(rú)描写英雄人(rén)物对敌人的。

　　五、低(dī)沉悲(bēi)痛：要求(qiú)：用较暗、弱低(dī)沉、偏虚(xū)的(de)声音(yīn)来读这(zhè)样(yàng)的文字，胸腔共(gòng)鸣比较多，节奏偏慢，字音缓缓的(de)送出，有时是声伴字，有时是字伴气，或者是哭泣而出(chū)的，或者是(shì)断(duàn)断(duàn)续续的(de)发(fā)音；

　　气(qì)有时(shí)是颤抖的(de)，有时是叹(tàn)息。

　　这(zhè)种作品一般悲痛哀(āi)伤的色彩(cǎi)比较浓厚，心情(qíng)比较沉痛。

　　读这类文字的时候要求技(jì)巧比较高，情(qíng)境再现一定要到位，要展开想像。

　　在朗诵时(shí)，不同体裁和(hé)内容(róng)的文章采取什么(me)样的朗(lǎng)诵基(jī)调是非常重(zhòng)要(yào)的。

　　基调(diào)不是简单的指音高(gāo)、音低、音强、音弱。

　　基调，是指作(zuò)品的(de)基本情(qíng)调，即作品总(zǒng)的态度情感，总的色彩和分(fēn)量，以及朗诵者的具(jù)体态度。

　　感情色彩有(yǒu)喜(xǐ)、怒、哀、乐(lè)之(zhī)分，态(tài)度有肯定、否定(dìng)、批评之别，其(qí)中有(yǒu)分寸和火卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢(huǒ)候的(de)差异(yì)。

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