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相对评价和绝对评价(jià)区别举例,相对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别举例现代教育(yù)技术

  相对(duì)评价和绝对评价区别:1、相对(duì)评(píng)价是在被(bèi)评价对象的群体中建立(lì)基准,然后(hòu)把该(gāi)群体中的各(gè)个对象逐一(yī)与基(jī)准进行比较,以判断该群体中每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

  2、绝对评价是(shì)在(zài)评价对象的集合之(zhī)外(wài)确定一个标准,评价时(shí)把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准(zhǔn)进行(xíng)比较,确定(dìng)评价(jià)对象达(dá)到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

  3、相对评价(jià):利用相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)可(kě)以(yǐ)了(le)解学生之间的差异,便于比较个(gè)体(tǐ)学习(xí)成(chéng)绩的优劣。

  4、绝对(duì)评价(jià):其标准比较客观,如果评价是准确的,那么评(píng)价之后,每个被评价者都可以明(míng)确自己与客(kè)观标准(zhǔn)的差距,有(yǒu)利(lì)于发扬优点,克(kè)服(fú)缺点。

  同时,运用绝对(duì)评价(jià)法,可直接鉴别各教育(yù)目(mù)标完成情(qíng)况,明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别

  相对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别(bié):定亩带义不同,评价依据不同(tóng),性质(zhì)不同。

  1、定义不同:绝对性评价(jià)又称目标(biāo)参照(zhào)性评价,是精忠报国的故事及主人公简介50字,精忠报国的故事及主人公简介100字(shì)用目标参照性测验对学生成绩(jì)进行评定。

  相对性评价也称常模(mó)参(cān)照(zhào)性评价,是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学(xué)生成绩(jì)进行的评定。

  2、评价(jià)依据不同:绝对性评价依据教(jiào)学(xué)目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的(de)学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

  而(ér)相(xiāng)对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或(huò)常模中(zhōng)所处做(zuò)唯的(de)位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

  3、性质不同:绝对性评价是一种外(wài)部(bù)评价,注(zhù)重(zhòng)的是目(mù)标达成与否,不考(kǎo)虑个(gè)体的相对位置(zhì)。

  例迅胡芦(lú)如,大学考试、驾照考试等(děng)。

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